El Curso Online será accesible mediante una inscripción previa a través del e-mail y una contraseña elegida por el alumno quien tendrá una disponibilidad del curso de 12 semanas desde el día de su inscripción, pudiendo realizarle al ritmo que desee.
Está compuesto por 5 Módulos con 2-3 Unidades Didácticas, dependiendo del Módulo, en las que se incluye un video formativo de un tema específico acompañado de un sistema automático de comprobación de estado y casos prácticos donde el alumno demostrará los conocimientos que va adquiriendo sobre cada tema.
Además, el alumno tendrá acceso a un foro interactivo de preguntas entre alumnos y los tutores, así como a más información en formato PDF en una Unidad Informativa Complementaria.
Tipos de actividades a realizar:
Procedimiento:
Certificación:
El curso no tiene reconocimiento oficial para créditos de formación de cara a oposiciones, concursos de traslados, sexenios o libre configuración.
Una vez completado, Fundación CADAH otorgará al alumno un diploma acreditativo de la realización del curso.
Curso online con una alta calidad didáctica y técnica que cuenta con herramientas automáticas para controlar la participación del alumno y que permiten hacer un seguimiento de las conexiones, tiempos de participación y estado de las unidades que el alumno debe ir completando según la metodología del curso.
Su espacio web permitirá al alumno acceder a los contenidos, secciones, actividades y encontrarse en todo momento orientado.
Además, los cursos contienen:
Sistemas privados de mensajería.Se recomienda el uso de navegadores como: Google Chrome, Firefox, Opera, Safari, o Internet Explorer 9 o superior. El sistema es compatible con Smartphone y Tablets de Apple (iOS) o que utilicen los sistemas Android o Windows Phone.
UNIDAD DIDÁCTICA 1
La etapa adolescente
UNIDAD DIDÁCTICA 2
Cuadro clínico del adolescente con TDAH
Caso práctico: Ana.
Evaluación continua: Módulo 1
UNIDAD DIDÁCTICA 3
El papel del profesor con el adolescente con TDAH
UNIDAD DIDÁCTICA 4
Seguimiento del alumno adolescente con TDAH
Caso práctico: Almudena.
Evaluación continua: Módulo 2
UNIDAD DIDÁCTICA 5
Estrategias ambientales con el adolescente con TDAH (I)
UNIDAD DIDÁCTICA 6
Estrategias ambientales con el adolescente con TDAH (II)
UNIDAD DIDÁCTICA 7
Estrategias cognitivas con el alumno adolescente con TDAH
Caso práctico: Aroa.
Evaluación continua: Módulo 3
UNIDAD DIDÁCTICA 8
Aspectos generales de la comunicación con adolescentes con TDAH
UNIDAD DIDÁCTICA 9
¿Cómo resolver un conflicto con un alumno adolescente con TDAH?
UNIDAD DIDÁCTICA 10
¿Cómo debe ser la comunicación entre profesores, adolescentes y su entorno?
Caso práctico: Amparo.
Evaluación continua: Módulo 4
UNIDAD DIDÁCTICA 11
Aspectos generales de la orientación laboral en adolescentes
UNIDAD DIDÁCTICA 12
Planes del departamento de orientación
Caso práctico: Adriana.
Evaluación continua: Módulo 5
Evaluación final