CURSO TDAH: PAUTAS DE INTERVENCIÓN PARA PADRES DE ADOLESCENTES CON TDAH

Curso TDAH: Pautas de intervención para padres de adolescentes con TDAH
Si representas a un colectivo y quieres inscribir varios alumnos, haz click aquí
  • Información sobre el TDAH adolescente.
  • Herramientas para padres a nivel conductual.
  • Formación en estrategias psicoeducativas para adolescentes con TDAH. 
  • Pautas para desarrollar el clima familiar. 
  • Sistemas privados de mensajería.
  • Foro para compartir experiencias y resolver dudas.
  • Presentaciones que facilitan la comprensión.
  • Tutores especializados en TDAH.
Antes: 79 €
55 $ Promoción: 49 €
Lista de tutores:
Rocio Meca Martinez
  • Especialista en Pedagogía Terapéutica.
  • Especialista en metodologías lúdicas como recurso didáctico y psicopedagógico.
  • Experta en TDAH infantil.

     

Sara Ortega tapia
  • Licenciada en Psicología, especialidad Neuropsicología.
  • Master Oficial en Salud Mental y Terapias Psicológicas.
  • Acreditada como psicóloga general sanitaria. 
  • Experta en TDAH adolescente y adulto.
Lucia Osorio Quintana
  • Licenciada en Psicopedagogía.
  • Experta en TDAH infantil.

     

Amaro Juan Camus Villar
  • Especialista en Pedagogía Terapéutica.
  • Especialista en Audición y Lenguaje.
  • Experto en TDAH adolescente.

     

  • Ofrecer información amplia sobre el TDAH y formar a los padres en estrategias cognitivas y conductuales de manejo para adolescentes.
  • Reducir la problemática asociada al impacto del TDAH adolecente en la familia.
  • Conocer los diferentes modelos educacionales existentes.
  • Aprender a gestionar de una manera satisfactoria conflictos familiares que puedan surgir como consecuencia del comportamiento del adolescente con TDAH.
  • Formar tanto a profesionales como a la familia en técnicas cognitivo-conductuales, de resolución de conflictos y de comunicación positiva con el adolescente.
  • Acercarse a las diferentes formas adecuadas de comunicación con adolescentes.
  • Aprender a establecer de una forma adecuada los límites y las normas adecuadas para adolescentes con TDAH.
  • Enseñar a estimular a los adolescentes para que lleven una vida autónoma y mejoraren su autoconcepto y autoestima.
  • Prevenir y actuar sobre la comorbilidad y los riesgos de la etapa adolecente.
  • Alcanzar un clima en el hogar del adolescente controlable, establece, afectivo y con límites y normas bien definidos.

Curso online con una alta calidad didáctica y técnica que cuenta con herramientas automáticas para controlar la participación del alumno y que permiten hacer un seguimiento de las conexiones, tiempos de participación y estado de las unidades que el alumno debe ir completando según la metodología del curso.

Su espacio web permitirá al alumno acceder a los contenidos, secciones, actividades y encontrarse en todo momento orientado.

Además, los cursos contienen:

 Sistemas privados de mensajería.
 Foro para compartir experiencias y resolver dudas.
 Videos y presentaciones que facilitan la comprensión.
 Tutores especializados en TDAH.

Se recomienda el uso de navegadores como: Google Chrome, Firefox, Opera, Safari, o Internet Explorer 9 o superior. El sistema es compatible con Smartphone y Tablets de Apple (iOS) o que utilicen los sistemas Android o Windows Phone.

El curso on-line PAUTAS DE INTERVENCIÓN PARA PADRES DE UN ADOLESCENTE CON TDAH será accesible mediante una inscripción previa a través del e-mail y una contraseña elegida por el alumno, quien tendrá una disponibilidad del curso de 12 semanas desde el día de su inscripción, pudiendo realizarle al ritmo que desee.

Está compuesto por 7 módulos con 2-3 unidades didácticas en las que se incluyen videos formativos de un tema específico acompañado de un sistema automático de comprobación de estado y casos prácticos y evaluaciones donde el alumno demostrará los conocimientos que va adquiriendo sobre cada tema.

Además, el alumno tendrá acceso a un foro interactivo de preguntas entre alumnos y tutores, así como más información en formato PDF en la bibliografía complementaria al curso.

Tipos de actividades a realizar:

  • Visualización de vídeos correspondientes a cada tema planteado en el curso.
  • Un caso práctico por módulo donde el alumno pondrá en práctica la información brindada en los vídeos.
  • Cuestionarios de evaluación continua en cada módulo.
  • Cuestionario de evaluación final.


Procedimiento:

  • Completar correlativamente la totalidad de los módulos, junto con los casos prácticos asociados a cada unidad y los cuestionarios de evaluación continua correspondientes.
  • Haber realizado el primer módulo, junto con los casos prácticos y el correspondiente cuestionario de evaluación continua, antes de poder acceder al siguiente módulo.
  • Completar el 100% de cada visionado, caso práctico y evaluación.
  • Una vez resuelta cada actividad se enviará de forma telemática al tutor.
  • Ir superando, con un mínimo de 80% de aciertos, las cuestiones tanto de los casos prácticos como de las distintas evaluaciones. Si el alumno no consigue superar el 80% del cuestionario tendrá la opción de repetirlo para recuperar.
  • A la finalización del 100 % del curso, el alumno podrá descargar el diploma acreditativo corresponiente al curso desde el campus virtual. 

Certificación:

  • El curso no tiene reconocimiento oficial para créditos de formación de cara a oposiciones, concursos de traslados, sexenios o libre configuración.
  • Una vez completado, Fundación CADAH otorgará al alumno un diploma acreditativo de la realización del curso.

MÓDULO 1: EL ADOLESCENTE CON TDAH.

UNIDAD DIDÁCTICA 1
La etapa adolescente.

UNIDAD DIDÁCTICA 2
Cuadro clínico del adolescente con TDAH.

CASO PRÁCTICO MÓDULO 1.

EVALUACIÓN CONTINUA MÓDULO 1.

MÓDULO 2: IMPACTO DEL TDAH ADOLESCENTE EN EL ÁMBITO FAMILIAR.

UNIDAD DIDÁCTICA 3
Impacto en la familia del TDAH adolescente.

UNIDAD DIDÁCTICA 4
Conflictos en la familia del adolescente con TDAH.

Caso Práctico Módulo 2.

EVALUACIÓN CONTINUA MÓDULO 2.

MÓDULO 3: COMUNICACIÓN ENTRE PADRES Y ADOLESCENTES CON TDAH.

UNIDAD DIDÁCTICA 5
Formas de comunicación en la familia de un adolescente con TDAH.

UNIDAD DIDÁCTICA 6
Estilos de comunicación en la familia con un adolescente con TDAH.

UNIDAD DIDÁCTICA 7
Formulación de críticas en la familia de adolescentes con TDAH.

CASO PRÁCTICO MÓDULO 3.

EVALUACIÓN CONTINUA MÓDULO 3.

MÓDULO 4: LA EDUCACIÓN CON EL ADOLESCENTE CON TDAH.

UNIDAD DIDÁCTICA 8
La educación del adolescente con TDAH.

UNIDAD DIDÁCTICA 9
Modelos de educación disfuncionales para adolescentes con TDAH.

UNIDAD DIDÁCTICA 10
Modelos de educación funcionales para adolescentes con TDAH.

CASO PRÁCTICO MÓDULO 4.

EVALUACIÓN CONTINUA MÓDULO 4.

MÓDULO 5: LOS AFECTOS EN FAMILIA CON ADOLESCENTES CON TDAH.

UNIDAD DIDÁCTICA 11
La afectividad emocional.

UNIDAD DIDÁCTICA 12
Fomentar la autoestima en el adolescente con TDAH.

CASO PRÁCTICO MÓDULO 5.

EVALUACIÓN CONTINUA MÓDULO 5.

MÓDULO 6: PAUTAS EN EL HOGAR CON EL ADOLESCENTE CON TDAH.

UNIDAD DIDÁCTICA 13
Límites y normas del adolescente con TDAH en el hogar.

UNIDAD DIDÁCTICA 14
Contrato conductual con el adolescente con TDAH.

CASO PRÁCTICO MÓDULO 6.

EVALUACIÓN CONTINUA MÓDULO 6.

MÓDULO 7: ÁREAS ESPECÍFICAS DE INTERVENCIÓN FAMILIAR PARA EL ADOLESCENTE CON TDAH.

UNIDAD DIDÁCTICA 15
Intervención en autonomía y organización en adolescentes.

UNIDAD DIDÁCTICA 16
Intervención en los estudios en adolescentes con TDAH.

UNIDAD DIDÁCTICA 17
Orientación académica-laboral en adolescentes con TDAH.

CASO PRÁCTICO MÓDULO 7.

EVALUACIÓN CONTINUA MÓDULO 7.

EVALUACIÓN FINAL.

 
 
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